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第一章（第2页）

在土岭中学，何努力算是我唯一的朋友。此人不不喝酒不打牌不下棋，跟我一样喜欢闭门读书，也只有我能入他青眼。他偶尔来我宿舍清谈，说他准备用三五年时间，拿下A证，从此以法为刀，为冻饿者抱薪，为被侮辱和被损害者执言。

何努力抱负非凡，也点燃了我内心里卑微的希望。

此地偏远，民风尚武，村与村之间常因争山争水等事聚众械斗，流风所及，学生也多逞勇斗狠。课堂上，偶有老师和学生撕扯着打出教室，甚至有学生将老师追得满校园跑。老师们为了自保，各自苦练体能。体育老师更是备受女老师青睐，比普通老师要好找对象。

开学不久，有个学生挨了老师批评，感到失了面子，于是回村里叫了一帮青年到学校把老师揍了一顿。后来该学生去县城玩，被家住县城的老师遇到，有仇不报非君子，也带人将那学生揍了一顿。学生家长就跑到县里去告，处分下来，老师被开除公职。学校开整顿大会，县教育局长亲临学校作重要讲话，正为老师中出此败类痛心疾首时，突然一个小个子男老师跳上桌，带着哭腔指着局长大骂：某某某我操了你的老娘！然后放声大哭，又从怀里掏出一把菜刀在校园里杀鸡砍狗，被众人七手八脚捆进了精神病院。众老师唇亡齿寒，物伤其类，一致认为百年大计，安全第一。于是有点门路的谋调走，没门路的找门路，只剩些临近退休的和实在没门路的。

我是属于实在没门路的典型。

傍晚时分，我经常独自踅到附近的山坡上。山坡上的乱坟堆里却有一株巨大的樟树。它老态龙钟又生机勃勃，它枝繁叶茂绿荫如盖，在旷野里遗世独立。我坐在树下，茫然四顾，只觉得天高地迥。想自己三尺微命交待在这里，未免心有不甘。

从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要自救，只能是想办法考出去。目前只有考研和法考两条路。我这才意识到，原来何努力的想法才是最靠谱的。这小子比我小，却思想比我成熟，将来肯定能成大事。

我想起郑平淡给我算的卦。老郑在乡政府上班，是我们村的驻村干部，我有一次回家，正看到他在跟一帮老头老太吹牛。他见我也算文化人，就来和我攀谈。我在中文系打过几年酱油，能掉两句古文；老郑爱读《易经》《麻衣相术》等，也是半瓶子醋。我们相见恨晚，互相吹捧，遂引为知己。

有一天，老郑来学校看我，在校园里一番视察后，感慨说我这是天降大任前的苦其心志劳其筋骨。老郑还曾经给我算过一卦，说是“见龙在田，利见大人”，好卦。

我心里一动，难道此卦要应在我法考这里？利见大人？如今还有什么人能被称为大人哪？不就是港片里的“法官大人”嘛！

不管是不是迷信，暂且信郑平淡这一回。若我真成了律师，以后老郑打离婚官司，我给他免费。

听说老郑和老婆关系弄得很僵，几次要上法庭。

我把也想考证的想法跟何努力说了，年轻的老何紧紧地握住我的手，说，同志，我终于找到你了！

我于是每天上完课就关门看书刷题，有时候跟何努力互相出题对考。何努力偶尔会去一趟县城，说是去看他姐姐，然后带回来一些吃的，过来跟我分享。何努力刷题刷昏头时，会来跟我吹一下他姐姐，说他姐姐唱歌唱得好，人送外号“青冈宋祖英”。我对此嗤之以鼻，我说我在学校时还外号“南大的古龙”呢。我大学时曾经模仿古龙的风格给出版社写稿挣饭票。

何努力对我说：“老江，我是很欣赏你的。要不是我姐被那个老鬼早就下手了，我真想认你做姐夫呢。”

何努力说的老鬼乃是他正儿八经的姐夫，但他说那老鬼长相猥琐又目空一切，乃是用卑鄙手段把他姐姐弄到手的，不算数，他不认。

我痛斥何努力：“说这种话有意思吗？要不是你爹抢在我前面把你生下来，我还想让你做我的亲生儿子呢。”

但看到何努力一脸的真诚，我也只好领情：“老何，你有心了。”

此后每当我跟何努力意见相左甚而至于掀桌子时，何努力就祭出这句话，说我一直想认你做姐夫的。于是我就心软了。谁能拒绝对方想认自己作姐夫呢？谁又能忍心揍自己的小舅子？

除此，我和外界的唯一联系，是乡邮政所，我订了很多报刊，受到了校长唯一一次表扬，说是我一个人顶了学校大半个任务。后来有传言，说我之所以订那么多报刊，是因为我在和乡邮政所的女邮递员搞对象。虽然我一再辩白，我不想，我没有，但我无法拿出让人信服的证据。直到有一天学校男会计在乡邮政所的女邮递员那过夜被学生看到，大家才相信我真的没有。当然，也还有传言说并不是我不想和女邮递员搞对象，实在是我一个普通老师，自然竞争不过学校的会计。当语文老师还在自己宿舍里字斟句酌地憋情书时，会计早已经窜上了女邮递员带着报纸香味的床。

第一章

这个传言有失厚道，主要是我没法解释。那个年轻的女邮递员来送邮件时我见过几次，有点风韵，但也还没令我倾倒到闷在宿舍里憋情书。

当然，也不怪他们如此猜测，相对于其他老师经常聚在一起打牌下棋，我却通常一个人关在宿舍里，那不是憋情书，还能是什么？

这里的学生整体素质不算乐观。因为成绩稍好或者家长重视孩子教育的，都千方百计把他们转到县城上学去了。留在这里的，大多是连家长都认为不是读书那块料的。于是，老师和家长取得一种默契：家长只希望老师能看管住他们的孩子，不要惹事；老师只希望学生身心健康，不要出事。

于是作为老师，也就有不少时间。理论上来说，每天上完课表上排的课程，其他时间皆自由。

我于是每天关门苦读。于是，不出意外地，意外发生了。

村与村之间的男生在校外约架互殴是家常便饭。麻烦的是这里是边界地区，有的一打就越界了，造成两市之间的纠纷，协调起来就很麻烦。

一天傍晚，我正在宿舍读书，班长曾美丽来敲门，说班上有个叫苏流浪的同学跟外市外县外镇外村的青年斗殴受伤了，现在在乡卫生院里。

这个苏流浪，已连降两级了，脸上有痘痘唇上有胡须，看起来和老师差不多。他平时旷课难得一见踪影，偶尔出现在学校，不是打架就是抢东西。我几次去他家家访，都没遇到家长，听说他父亲已过世，母亲每天早出晚归在地里忙活，也管不了他。

我去校长那里说了下情况，拔腿赶往乡卫生院。

卫生院在坟场的另一边。抄近路从坟场穿过去就到了。

苏流浪刚缝了针，头上扎着绷带。我问值班的女医生苏流浪伤势如何，女医生给我翻了个美丽的白眼：“你是家属？”

我含糊应着：“啊啊。”

“这次还算命大。下次可就不一定了。先去缴费。过一周来拆线。”