博炮作文网>国学6册 > 第11章 先进门人（第4页）
第11章 先进门人（第4页）
速度温和（76BPM）
|5-61|2---|
求也退兮，
|1-65|3---|
故进之兮。
|2-35|6-5-|
由也兼人，
|3-21|6---|
故退之兮。
|5-32|1-2-|
各言其志，
|3-56|1---|
各展其才。
|2-16|5---|
因材施教。
【儒学小百科】
核心出处：
《论语·先进篇》多章记载，核心在求也退，故进之；由也兼人，故退之。
核心精神：
因材施教、尊重个性、有教无类。本章确立儒家教育观——根据学生特点实施教育。
关联知识：
?与《礼记》教学相长的师生观
?与《孟子》教亦多术的教育方法
?与《学记》知其心然后能救其失的教育心理
?与朱熹圣贤施教，各因其材的阐释
现代回响：
?教育学：差异化教学与个性化学习
?心理学：学习风格与多元智能
?管理学：人才盘点与个性化培养
?家庭教育：因性施教与天性教养
?特殊教育：个别化教育计划
这些跨领域的影响，证明先进门人思想的现代价值，为当代教育提供智慧启示。
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