<主人公与同学一起到了另一位同学家里,那位同学让他们看到了神秘的东西>
结果这事儿没过几天就在单位上传的到处都是。
我很害怕曹树德会把这事赖到我的身上,我走起路来都会由着我的胆小而躲着别人。
结果没多长时间,这事就由着一种澄清而把这事儿说了出来。
这东西是正常的,人家还有证。
刘耳大也在其他同学跟前说:
我说这事说一说也没啥吗,人家他爸那么大的八,家里有东西也是正常的吗。
然后眼中就会发出那种憎恨与嫉妒与不服的眼光。
老师很器重曹树德,就想把学生时代最能锻炼人的机会让给了曹树德。
在单位食堂召开的由学生演讲的节目上,曹树德与李能人各演讲一个朗诵课文的节目。
李能人演讲的是《东郭先生》。
曹树德朗诵的是《一件破棉袄》。
李能人在台上,那么津津乐道地朗诵者东郭先生,并解释着东郭先生没有正德而救狼的故事,他的朗诵很完美。
让我的心里自叹不如,但我却非常嫉妒他,不知为什么我完全失去了生活当中应有的正常。
他解释的也非常好。
而我在听课时还能够听清楚。
下课了,我为什么就全部都由着家的恐惧与混乱与肮脏,与母亲天天的吃胃药与哀声叹气,与对我们姊妹三个都不停指责,把我的头脑毕净搅在其中,而把课文却忘得一干二净。
我脑中由着家庭的思绪,把我搅得乱极了。
就是让我想不通的是,李能人把这里很少的文言文都挖的那么透,能与现在的白话文很好的连接起来。
我的头脑已经开始无法背诵这篇文章因为我讨厌这种古代的文言文字的文章,更讨厌这样的寓意的内容。
我就想不通,应该直接的事,为什么在这里就一定要转个弯或好多弯呢?为什么不直话直说,或更简单一些呢?而要把四周的陷井修好后才要露出头面去说。
我的心不愿意去接受这样的智慧。
也就像我这样的急性子,不愿意接受一种稳定的性格一样。
但我在心的另一方面,也有一些隐隐的感觉。这种感觉不让我明了,只让我有着一种极难极难的感知,即就是我只能由着李能人的上进,而去“永恒不承认自己的在心中去嫉妒他。
哈老师与曹树德的母亲站在讲台一旁那么带着期望的目光,那么高兴地期待着曹树德的演讲。
曹树德上台了,他抄着一口不太流利的,还带着山西韵味的普通话,开始朗诵: