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第1章 明明德点亮心中的光明（第2页）

·自觉：发现本有明德

·自明：彰显内在光明

·推明：照亮他人社会

三、明德与格物的关系

格物致知→诚意正心→明明德

·知识积累是明德的基础

·心灵净化是明德的条件

·知行合一是明德的完成

四、历史语境中的

·对周人明德慎罚的继承

·对士人精神主体性的高扬

·对道德理想主义的坚持

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【成人版】《明明德》：主体性的深度觉醒与创造

在信息爆炸、价值多元的今天，明明德为现代人提供了一种回归内在定力、建立价值主体的深刻智慧。

一、明德作为本体的重新发现

不是被灌输的道德教条，而是：

·生命本有的创造潜能

·价值判断的终极尺度

·意义世界的发光源头

二、明明的双重功夫

1。去蔽之明：去除习气欲望的遮蔽

2。显发之明：让本真智慧自然流露

3。创造之明：在事为中开创价值

三、明德与现代心理学的对话

·与人本主义的自我实现相通

·与积极心理学的优势品格相应

·与心智哲学的意识之光相映

四、明德的现代转化

·个人层面：建立内在价值导航

·组织层面：培育良知企业文化

·社会层面：重建道德共识基础

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【哲学版】明明德：作为自明性的良知开显

《大学》始于一个震撼的断言：大学之道，在明明德。此句蕴含着一个根本性的哲学洞见：最伟大的学问（大学），其道路（道）在于让那本已光明者（明德）彻底明晰起来（明）。

一、明德的绝对预设

被表述为人生而固有的（在此具有先验性）。这意味着儒家修行不是从无到有的灌输，而是从隐到显的唤醒。这是一种关于人性的根本信念，即人性在本体层面是善的、光的、有能力自我认知的。