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第21章 有教无类（第2页）
?结果公平维度
通过学习改变命运
凭才德获得发展
核心智慧：
真正的教育公平不是让每个人都相同，而是让每个人都获得适合自己发展的机会，让每个生命都能绽放独特的光彩。
【成人版】
人生应用系统：
认知升级：
?突破阶层偏见：每个人都有无限潜能
?重构教育观念：教育是权利而非特权
决策智慧：
?教育投资：关注弱势群体教育机会
?人才培养：打破偏见发掘潜在人才
?资源分配：向教育薄弱地区倾斜
关系管理：
?家庭教育：平等对待每个孩子
?团队培养：给每个人成长机会
?社会公益：支持教育公平事业
事业进阶：
?组织发展：建立公平晋升机制
?文化建设：营造包容多元环境
?社会责任：推动教育普惠项目
修养路径：
?消除偏见：用发展的眼光看人
?培养爱心：关怀弱势群体
?担当责任：为教育公平贡献力量
【哲学版】
儒学本体的教育哲学：
?的人性论基础
人性本善的普遍性
成圣成贤的平等可能
?的存在论意义
教育是人的本质需要
