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第3章 八佾之礼（第1页）

【写给全家人的话】

本章探讨礼仪的深层意义。让我们全家一起领悟：真正的礼仪不是外在表演，而是内心情感的真诚表达，是文明与真诚的完美统一。

【童话版】《礼仪不是演戏》

小猴子看到人类祭孔大典，觉得那些鞠躬、行礼的动作真好看。他回到森林，召集动物们学习礼仪。

小猴子认真地教大家：鞠躬要九十度，走路要四方步，说话要文绉绉。。。

可是动物们学得乱七八糟：长颈鹿鞠躬就摔倒，大象走四方步踩到别人，河马说话总是喷水。

智慧的老猫头鹰飞来：礼仪是内心的尊重，不是外在的表演。你们看——

小猴子这才明白：真诚的心，比标准的动作更重要。

【小学版】

核心概念：礼、仪、情、文

核心要点：

?人而不仁，如礼何。

人如果没有仁心，礼仪又能怎样呢。

?礼，与其奢也，宁俭。

就礼仪说，与其奢侈，宁可节俭。

?丧，与其易也，宁戚。

就丧礼说，与其仪文周到，宁可过度悲哀。

自然象征：

?礼仪如河流：有河道也要有活水

?情感如树根：外在如枝叶靠根滋养

重要概念：

?八佾（天子乐舞）?礼之本（礼的根本）

?仁心（仁爱之心）?宁俭（宁可节俭）

?宁戚（宁可悲哀）?如礼何（要礼何用）

【初中版】

思维模型：礼的情感内核模型。

?本质层：内在情感

仁爱之心、敬畏之意、感恩之情

?表现层：外在仪式

动作规范、流程标准、器物规制

?平衡法则

文胜质则史，质胜文则野