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第6章 首孝悌次见闻（第2页）

3。全面发展的理念：

·德才兼备的培养目标

·基础知识的系统构建

·终身学习的能力培养

核心智慧：理解品德与知识的本末关系，掌握循序渐进的学习规律。

【成人版】

人生应用系统：

认知升级：

?价值认知：确立品德优先原则

?学习认知：理解知识积累规律

?发展认知：把握全面发展方向

决策智慧：

?教育决策：坚持立德树人

?学习决策：注重基础积累

?人生决策：平衡德才发展

关系管理：

?家庭关系：践行孝悌美德

?师生关系：尊重知识传承

?社会关系：展现德才修养

事业进阶：

?人才培养：注重品德考核

?团队建设：培育诚信文化

?职业发展：持续知识更新

修养路径：

?修品德：夯实做人根基

?养学识：积累专业知识

?行正道：发挥德才价值

【哲学版】

德才观与教育哲学的深层思考：

1。德才关系的哲学：

品德为体，知识为用

德才兼备的理想人格