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第1章 明明德点亮心中的光明（第3页）

二、的自反性结构

明明德在语法上揭示了一个自我指涉的循环：用光明去照亮光明本身。这暗示真正的智慧（明）不是向外追逐对象，而是意识向自身的回转与照亮。这是一个自反性的行动，是意识对自身光明本质的自觉。

三、认识论与伦理学的统一

在明明德中，认识你自己（格物致知）与成为你自己（诚意正心）是同一过程。对真理的认识（真）与对美德的践行（善）在此本源处合一。这超越了西方哲学中事实与价值的二分。

四、本体与功夫的辩证

是本体，是修行所依据的、本已完满的基础；是功夫，是使此本体充分实现的实践过程。这一结构确立了儒家心性之学的基本范式：即功夫即本体，在实践的历程中证实并实现那本有的光明。

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【音乐版】双形态《明明德》吟诵

1。童声版《光明歌》

调性：C大调节拍：24拍速度：明亮轻快

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我心有颗明珠宝

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日日擦亮放光芒

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帮助他人心欢喜

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明明德啊真善良

1。雅乐版《明德颂》

调性：G大调节拍：44拍速度：庄重深邃

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大学之道在明德

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日新其德永不息

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格物致知明善源

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光明自性照大千

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【大学小百科】

·核心出处：《礼记·大学》（第四十二篇），后由朱熹重新编次章句，独立为《四书》之一。

·核心精神：三纲领（明明德、亲民、止于至善）、八条目（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）。

·关联知识：儒家内圣外王之道、宋明理学、心性修养工夫论、传统教育体系。

·现代回响：明明德思想为现代素质教育与内在潜能开发提供了核心哲学依据；修齐治平的序列为个人成长与领导力培养提供了系统路径，深刻影响着企业管理与社会治理实践。

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