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第344章 恭喜李治同学作文得奖作文的题目是我的首相父亲（第7页）

刘备这是让他当清华北大的校长，司马徽岂能不愿意？

“……水镜先生。”

李翊忽然开口，“今日请先生来，除办太学之事外，还有一事。”

“首相请吩咐。”

“内阁经过商议，决定除太学之外，当广设乡塾。”

“使贩夫走卒之子皆可执经问义。”

“相爷此话当真？”司马徽问。

“孔子云，有教无类，李某以为私塾应该面向所有汉朝子民。”

李翊的野心很大，既然与刘备辛苦缔造了大汉第三帝国。

那他会尽自己的所能，为这个国家续命。

不说千秋万代，至少不能二三世而亡。

重塑国家经济是一方面，改革教育是另一方面。

魏晋时期的世家泛滥，很多人都觉得这跟陈群的九品中正制有关。

其实反了，是因为世家太过泛滥，才有了九品中正制的妥协。

魏晋时期，其实就是为两汉察举制四百年导致世家野蛮生长，而进行的买单。

从前李翊也采取过不少手段打压世家大族。

但那毕竟只是小打小闹，不能从根上解决问题。

要从根上解决这种问题，只能从教育入手。

世家大族垄断了教育资源，或者说垄断了知识分子。

这就导致官员永远都出身于世家。

然后官员们靠着家世屡世公侯，才有了汝南袁氏，弘农杨氏这样的四世三公。

所以，只有打破知识分子的垄断。

避免官员都是从世家里面出来，才能从根上解决魏晋时期的问题。

这也是为什么李翊当上首相后，便开始大力改革的原因。

因为魏晋的问题，本质上是两汉的历史遗留问题。

即便是如今的齐汉也不能避免，不改革早晚面临同样的问题。

“首相胸怀天下，欲行‘有教无类’之策，实乃大善。”

“然老朽有一言，不知当讲否？”

殿内烛火摇曳，映照在司马徽深邃的眼眸中。

李翊抬手示意：

“先生但说无妨。”

司马徽目光扫过在座诸臣，最终落回李翊面上。

“读书求学，非一日之功。”

“寻常百姓之家，男子需耕田种地，女子需织布持家。”

“若令其子弟终日伏案，家中便少一劳力。”

“纵使免去束脩，百姓仍难负担脱产求学之耗。”

殿中一时寂静。

刘备若有所思，手指轻叩案几。