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第127章 小孩天性（第2页）

刘彻则饶有兴趣地看着天幕，看热闹不嫌事大，

“董爱卿，当年你说屈民而伸君，可依这天幕之言。。。你对此又有何看法？”

他转头问董仲舒。

董仲舒恭敬地行了一礼，认真回答道，

“陛下，此论虽有偏颇之处，但也有可借鉴之处。重视教育，培养人才，使天下之人皆能向善。”

[我还记得我小时候做过的事，很邪恶，都想穿回去给自已几耳光，从来不相信性本善论]

[真的，我小时候经常有虐猫虐兔子的想法[流泪]，好像长大以后就没有了]

一位老者微微皱眉，喃喃自语道，

“人性善恶？这可是个大问题。不过咱大秦之前都是以法治国，百姓们都得守规矩，管他天性如何，犯了法就得受罚。”

“。。。。。。准备实行的新律法也不知道是啥样的？”

[看到这个我就想笑[泪奔]终于可以打脸那些天天说小孩子天性纯良的人]

[我倒觉得人性偏恶，往往坏的东西很容易学会，要改好却非常难。]

一群年轻的女子，围在一起，叽叽喳喳地讨论着。

粉色衣衫的女子，掩嘴笑道，

“我看那小朋友们可可爱爱的，怎么会有幽暗的成分呢？定是那说话之人想多了。”

另一位则摇了摇头，反驳道，

“话可不能这么说，你看那些评论的例子。而且我家那小侄子，调皮捣蛋得很，有时候真让人头疼。”

[我也是信恶论的，好多小孩子都很有心机的]

[我想起那个闯进家里打小孩的医生了，他替他父母教训小孩，孩子爷爷拿椅子砸他，他把孩子爷爷推倒了]

[孩子不是白纸是带着善和恶的基因的]

一位私塾先生耗费了不少时间精力来根据新的课本备课。

难得休闲，发现天幕上居然还是有正经的视频。

他本不欲再看，但脑中灵光一闪，

“朱熹先生主张‘存天理，灭人欲’，这与视频中所说的人性需要约束和引导，倒是不谋而合。”

[小孩的恶是父母纵容的]

[并不完全是，就有天生坏种]

[坏种的话假如父母有好好的教育我觉得还是可以改正过来，就怕有的父母觉得不是自已孩子受欺负那方就默许孩子的各种]

[言传身教，孩子的行为是父母的印刻，至少没上学之前肯定是]