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第2章 恰同学少年（第3页）

我再也不吐槽你的含金量了。

他悲壮地想。

除了语文靠着老底子和后来练就的胡诌能力可能勉强维持分数，其他科目他能干什么？

数学公式早就忘精光了，英语口语虽然提高了，但真用起来也够呛。

化学生物物理？那是什么，可以吃吗？

无论如何，至少第一门语文，他还是有点把握的。

抱着这种破罐子破摔又留有余地的念头，陆承洲接过了试卷。

他深吸一口气，强迫自己集中精神，决定先挑软柿子捏。

第一眼看向古诗词默写和文言文翻译。

这一看，他愣住了。

【杜牧《阿房宫赋》中以“＿＿，＿＿”描写阿房宫宫人的美丽外貌，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。】

——一肌一容，尽态极妍。

几乎是条件反射，他脑海里就蹦出了这八个字。

咦？看来考个好点专科的希望又大了那么一些。

接着他下意识地瞥向了作文题目。

【关于语文素养的三个途径，阐述看法和理由。】

工作经验告诉他，这种题格局打开，角度刁钻，分数就不会低。

当然，对于这一年的语文卷，他印象最深的，当属那道逆天的文言文翻译题：

【副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝】

第2章恰同学少年

结合前文“岁大饥，人相食”，基本可以确定难民在吃一种很“新”的东西。

这个他可记得太清楚了！

当年年轻的他，第一反应就是“吃屎”，但他潜意识里觉得堂堂高考不可能出这么粗俗的东西，一定是通假字或者别的什么雅称，于是绞尽脑汁想了另一个答案，完美避开正确答案。

“嘿！”陆承洲差点乐出声，“这分简直是白送！”

笔下不停，流畅作答。

只是做着做着，一个诡异的念头不受控制地从他脑海里蹦了出来：

【不对啊……怎么感觉……全是送分题？】

难道重生还附赠了思维强化、记忆回溯的超级BUFF？

抱着这种既惊喜又惶恐的感觉，他提笔疾书。

笔尖划过答题卡，异常顺畅，几乎没有停顿。

最耗费时间的作文，他思如泉涌，各种典故案例信手拈来，结构安排得明明白白。

现代文阅读那点套路，在他眼里简直像是透明的一样。

那些原本以为早已遗忘在岁月尘埃里的知识，此刻如同开了闸的洪水，汹涌而出，清晰无比。

审题、理解、组织答案……速度快得让他自己都害怕。

原本计划要苦战到最后一刻的语文试卷，他只用了一个小时出头，就全部答完，连作文都写得满满当当。

仔仔细细检查了两遍，实在找不到任何可以修改或补充的地方。