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第6部分（第2页）

“你只是暂时没有适应，汤姆。”艾威耸了耸肩，“等到上其它的课的时候，你就会发现克莱尔夫人这是为我们好。没有她的课打底子，其它的课程我们根本撑不下来。好了，我们赶快去上体育课吧，这也是一门需要认真对待的课程。”

该死的——体育课！在围着操场跑到第十圈的时候，汤姆心中连诅咒都骂不出来了。虽然小操场一圈只有二百米，但这并不表示二十圈跑下来很轻松！一想到还有十圈，小汤姆开始思考着像刚才那个女孩一样昏倒被抬下去的可能。

“感觉到怎么样？”跟刚才一模一样的问话。小汤姆机械的回过头，不出意外的又是艾威那张熟悉的脸。喘着气，汤姆咬牙说：“一点……呼……也不好……呼……”

“适应了就好了，”艾威漫不经心的说：“以后你就会像我一样的习惯了——你瞧，我连汗都没有出。现在的体育课是为我们以后打基础的，这三年全是基础锻炼，不会传授任何格斗之类的课程，想要学习要到中级班才行。不过，相信我，以后你就会发现体育课的重要性。没有一个健康的身体其它的课程你撑不下来的。哦，汤姆，你的呼吸方法不对，来，像我这样，按照这个节奏……”

“外面的……呼……外面的学校，是不是……呼……跟我们学的一样？”汤姆气喘吁吁的问。

“不，那样的普通的学校怎么能跟我们这样的精英比？”艾威挑了挑眉，有些不屑：“我们学的可比他们快多了。像我们初等班，从六岁到九岁，就能学完别的小学全部的课程，学完他们六年的知识。不过其实也没多少，嗯。”他肯定的点了点头，“内容跟范围都是一样的，只是他们浪费了太多时间在细微末节的东西上面。”

小汤姆在心中把自己的任务量减半——唔，还算能够承受。于是，当年给他描述的学校生活的那个女孩被小汤姆在心中贴上了“不勤奋不努力”这个标签。当然，小汤姆并不知道。其他的学校没有像这样采取强制性的教育措施。

在这个社区小学里，六岁到九岁的孩子们学习的知识范围却是是一个普通小学生该学的东西，但为了让他们尽快掌握并不在他们身上打下英国教育模式独有的特色，只能采用这样机械重复的方法把知识塞进他们的大脑里。

毕竟，有些孩子在九岁后就会跟随一些人去国外潜伏，或者进入一些其他的学校，或者回到自己父母身边，而孩子的某些习惯又是最容易暴露自己身份的。

艾威还在絮絮叨叨：“等到你去中级班和高级班的时候，就能学到很多更好的东西了。现在我们就是在打基础，听那些大孩子们说，中级班相当于外面的初中，他们九岁十岁的时候要两年学完外面三年的课程。

高级班相当于高中，也一样，十二岁就可以毕业了——不过，那不是什么困难的事情，要知道我们没有考大学的压力，所以原本最后一年的复习对我们来说是没有必要的……”

以后的小汤姆都听不清了，他耳鸣的厉害，只想栽倒在地上休息一下。跑在身边的艾威扶了摇摇欲坠的汤姆一把，凑在他耳边说：“累了？但是别晕倒了，要知道，你在这里晕过去的话，等醒过来跑的路要翻倍啊！”

汤姆踉跄了一下，但还是稳住了身子，咬牙跑完了最后几圈，然后头晕脑胀的跟着同学们去洗脸，以保证自己下一节课不会倒头睡了过去。

漫长的一下午过去，汤姆拖着疲惫的步伐回到了小半条街外的家中，一头栽倒在床上，模模糊糊的思考着，自己是不是忘了什么东西？

啊，纳吉尼！！

但是……好累……

纳吉尼，你放心，我明天一定会领你回来的……

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14、第十四章　。。。

第十四章

过了一段时间后，小汤姆逐渐适应了这样每天大堆抄写练习的生活。他不得不承认，这样疯狂而惨无人道的练习是有效果的，特别是十几天后小汤姆发现自己已经能在课堂上迅速的记笔记了以后。艾威告诉他，这样的抄写课再上三个月左右就可以停止了，因为那时候他们大致已经掌握了三千左右的单词量，已经可以应付生活中需要的大部分词汇。

接下来的是口语和写作训练课。他们要学习不同国家使用英语的不同发音，还要学习法国德国意大利西班牙等国的语言——只是日常的一些对话而已，注意发音就行。艾威自信的样子让小汤姆把“同时学习四国语言真的不难吗”这句话咽了回去，埋头苦抄单词。

等小汤姆可以不再上特殊的拼写课以后，他觉得自己还是没有轻松多少。其它的课堂上老师们讲起课来都是又快又急，一遍说完决不重复。

汤姆虽然记忆力还不错，可等下课后再根据记忆补充笔记是一件很不现实的事情，太多的内容会让他头晕脑胀的，只能在上课其间拼命把老师讲的都给写下来——他此刻觉得克莱斯夫人的教导是多么正确，长期的抄写让他根本不用思考，就能下意识的把单词拼写的完美无缺，这大大的提升的他的速度和准确率。

课后的作业更多，每天小汤姆回去后都要奋战到很晚，虽然还不到需要熬夜的地步，可也没有一天可以轻松的。

每天都捧着快要断掉的手腕和发麻的指尖在学校和家庭之间来回的小汤姆郁闷的发现，尽管自己以及付出了最大的努力，他的成绩并不十分理想。

抄写的速度和字体的规整比不上跟他一起学习的三个孩子，记笔记的完整程度也比不过身边的几个同学，对老师讲述东西的理解更是跟其它同学相去甚远，至于一些理科性的东西，数学物理化学什么的，以前完全没有接触过这些的小汤姆更是学的错三落四。这深深的刺伤了小汤姆的自尊心。

在孤儿院的时候，他一直认为自己是最特殊最优秀的，但在这里，他的一切优势都无法显示出来。纳吉尼没办法带过来，周围也没有其他的蛇，他的阴冷和红眼恫吓不住其它的孩子——也没人理他，大家都在忙着自己的事情。

所以，在小汤姆自傲的性子受到了充分的打击，也让他斗志燃烧的更加剧烈。于是，小汤姆更加努力热情的投入到学习中去，这让忙碌的梅洛普女士省下了不少教导的时间。

小汤姆对自己的mum身份的推测更是进入了死胡同，各种细节都表明，自己的mum是个身份不一般的，可究竟不一般到什么地步，汤姆把屋子里翻了个遍也没找到能泄露母亲身份的东西，更甭提找母亲套话之类拙劣的手段了，根本没用。

再加上梅洛普女士的恶趣味，小汤姆在偏离真相的道路上越走越远。梅洛普女士通常早上出门的时候穿一身标准的上白下黑英伦职业女士长裙，回来的时候就各种风格都有了：夏威夷风色彩斑斓的短袖上衣和宽大长裤；粉嫩的水手服校服风格长裙——头上还扎成两个羊角小辫子；黑色风衣外加遮住面颊只露出红唇的黑色圆顶纱帽；银红色袒胸露背的晚礼服，好像刚从某个宴会上落跑的样子……小汤姆由原来的目瞪口呆到后来的视若无睹，他已经开始习惯了自己母亲各种诡异的爱好。

当然，我们的梅洛普中校在发现儿子承受力越来越高的时候她更加的变本加厉了，把男装也给加了进去——这导致我们的小汤姆在辨认那个推门进来的人究竟是他母亲还是早上他要求来修水管的工人的时候花费了更多的力气。

于是，四个月后的某一天，他拖着疲惫的步伐，把被喂了安眠药睡的死去活来的纳吉尼塞进口袋里，摸出胸口上挂着的钥匙打开门，看见正对着门口的沙发上坐着一个容貌很熟悉但看起来有些慌张竭力镇定的男人的时候，他直觉的叫了一声：“mum”，随即便觉得不对——这个男人的脸，怎么长的跟他如此相似？

谁知道，小汤姆刚叫完，他妈妈的声音就在他背后响起——“真是不乖的小孩啊！连自己的母亲都认不出来吗——妈妈的心好疼啊！”

可怜的小汤姆脖子僵硬着，像是几百年没有被润滑过的机器一样，一点一点的扭过头去，便看见自家行踪诡秘的母亲穿着毛呢大衣打扮难得正常一回的站在自己身后居高临下的看着自己，嘴角边挂着的一抹笑容让小汤姆头皮直发麻。

还没等我们可爱的小汤姆鼓起包子脸用最常用的方法对付自家老妈时，一只